2020. június 17. (szerda)
Zoom óra - 11.00
Védett növények és állatok TK 106 - 107. oldal
1. TK106/1 - elolvasni
2. A nyomozónapló elolvasása
MF 2 - 3. feladat megoldása
Házi feladat:
Az Ezt is tudom 1. feladat - kikeresni az előző tananyagból a védett állatok és növények nevét, majd beírni a füzetbe.
2020. június 10. (szerda)
Zoom óra - 11.00
A tápláléklánc TK 102 - 105. oldal
1. Írjátok be a füzetbe és tanuljátok meg:
A tápláléklánc a természetben a táplálék körforgását jelenti.
A zöld növényeket a növényevő állatok fogyasztják. A húsevő állatok fogyasztják a növényevő állatokat. A növényeket, az elhullt állatokat a baktériumok és a gombák lebontják. Így tápanyaghoz jutnak a zöld növények.
Gyakorlás:
https://wordwall.net/hu/resource/1316959/k%c3%b6rnyezetismeret/t%c3%a1pl%c3%a1l%c3%a9kl%c3%a1nc
https://wordwall.net/hu/resource/1511694/az-%C3%A1llatok-t%C3%A1pl%C3%A1lkoz%C3%A1sa
Taplaleklanc.docxTaplaleklanc(1).docx
12.HÉT
2020. május 27. (szerda)
Zoom óra - 11.00
A vízi társulások vízben élő állata TK 97. oldal
1. TK 97/1.a.b /írásban/ .c.d.
2. A nyomozónapló elolvasása
3. Írjátok be a füzetbe:
Vízben élő állatok
Kopoltyúval vízben oldott oxigént lélegeznek be. Mozgásukkal különböznek a szárazföldi állatoktól. Testüket pikkely borítja. Képviselőik a halak.
4. Tanuljátok meg:
Ponty
Gerinces állat. Feje egybenőtt a törzsével. Szája fogatlan. Tapintóbajuszai vannak. Mozgását uszonyok segítik. Vízi növényekkel és apróomállatokkal táplálkozik. A vízbe rakja az ikráit. Télen az iszapba fúródva várja a tavaszt.
A csuka
Gerinces állat. Látása kiváló. Éles, hátrahajló fogai vannak. Ragadozó hal. Télen is látható.
https://wordwall.net/hu/resource/2232936/v%C3%ADzi-%C3%A1llatok-megnevez%C3%A9se
https://wordwall.net/hu/resource/922505/hal
https://wordwall.net/hu/resource/1692401/biol%c3%b3gia/hal-vagy-nem-hal
Házi feladat: TK/98/3 Kérem elküldeni.
10. HÉT
2020. május 20. (szerda)
Zoom óra - 11.00
A vízi társulások növényei TK 94. oldal
Jellemzőik:
► lágy szárú növények (tündérrózsa), bokrok , fák (fehér fűz, enyves éger - nőnek a Bíró tó partján)
► szilárdabbá teszik a partot
► gyorsan szaporodnak
MF 94/2 - a feladatot a következő kisfilmek megtekintése után tudod megoldani:
http://novenyhatarozo.info/noveny/kozonseges-nad.html
http://tomorkenyi-szeged.sulinet.hu/tanosvenyek/szegedparkjai/4._ll/fhr_fz.htm
► MF 95/ 3.,4. feladat
► MF 96/5
► A nyomozók kiderítették - elolvasni
► Összefoglalni a Jegyzeteim részben a tananyagot
Ellenőrizd a tudásod!
Tudnivalók a fűzfáról:
Tudnivalók az égerről
A_enyves_eger_vagy_mezgas_eger_szerte_Europaban_n___folyok.docx
9. HÉT
2020. május 13. (szerda)
Vízi társulások
1. TK 92/1. a,b,c - oldjátok meg a munkáltató tankönyvben!
2. Olvassátok el a Nyomozónaplót!
3. Vízben élő rovarok:
https://wordwall.net/hu/resource/1226889/v%C3%ADzi-rovarok-nevei
4. Melyik él vízben?
https://wordwall.net/hu/resource/1029717/melyik-%C3%A9l-v%C3%ADzben
8. HÉT
2020. május 6. (szerda)
A mezei társulások állatai 2.
1. TK 91/3 - oldjátok meg a munkáltató tankönyvben.
2. Ezt is tudom - oldjátok meg szóban.
3. Olvassátok el a Nyomozók kiderítették részt!
4. Töltsétek ki a Jegyzeteim részt a mezei társulások állatairól!
Nem kell elküldeni a megoldott feladatokat!
5. Tanulj játékosan!
https://wordwall.net/hu/resource/1452624/k%c3%b6rnyezetismeret/k%c3%b6rnyezetismeret-%c3%a1llatok
https://wordwall.net/hu/resource/1068455/k%c3%b6rnyezetismeret/mezei-ny%c3%bal
7. HÉT
2020. április 29 (szerda)
A mezei társulások állatai 1.
Feladatok:
TK 90/1.a - szóban
90/1.b - írásban
90/1.c - szóban
TK 90/2 a. és b. - szóban
90/2. c - írásban
Ha aláhúztad a szövegben az információkat, ellenőrizd, hogy bejelölted-e a következőket:
Vándorsólyom
gerinces, madarak osztálya, erős a lába, éles a csőre, fejlett a látása, ragadozó madár,
tojásokból kelnek ki a kicsik
Mezei hörcsög
gerinces, emlős, bundája színe egybeolvad a környezetével, a talajban alagútrendszert épít, mindenevő, elevenszülő.
Ha hasonlókat húztál alá nagyon ügyes vagy!
Tanuld meg a fontos információkat!
2020. április 27. (hétfő)
A szántóföld növényei 2. rész
Oldjátok meg a munkáltató tankönyv 89. oldalán a 2. és a 3. feladatot!
6. H É T
2020. április 22. (szerda)
A szántóföld növényei
A szántóföld az emberek által megművelt terület, ahol növényeket termesztenek maguk és állataik számára.
Házi feladat:
Oldjátok meg a munkáltató tankönyv 88. oldalán az 1. feladatot.
2020. április 20. (hétfő)
MEZEI TÁRSULÁSOK (TK 87. oldal)
Foglaljátok össze és írjátok le a TK 87. oldalán alul, hogy mit tanultatok a mezei társulásokról.
Csak azoktól kérem elküldeni a címemre megoldásokat, akik nem oldották meg az előző (TK 87/3) feladatot.
Akik ügyesek biztosan ismerik a mezei állatokat.
https://learningapps.org/1735498
https://www.youtube.com/watch?v=RU7Q4_r24qg
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2020. március 18. (szerda)
Természetismeret
Kedves Negyedikesek!
A réti társulások növényei a következő tananyagunk (tankönyv 78-79 oldal).
A füzetbe írjatok dátumot és címet. Másoljátok be a következő szöveget:
1. A réti növények főleg lágyszárúak (száruk puha és nedvdús). Ha leszakítjuk őket, hamar elhervadnak.
2. A többi növényhez hasonlóan lélegeznek, vízzel együtt tápanyagokat vesznek fel a talajból, szaporodnak és növekednek.
Feladatok:
78. oldal 2. feladat
1. Tanuljátok meg a réti növények nevét, jegyezzétek meg, hogy milyen színűek, és milyen az alakjuk.
2. Dolgozzátok ki a 2. d feladatot!
Segítség: Gondolkozzatok el azon, hogy a gyógynövényekből készült teát kik fogyasszák.
3. Rajzoljatok egész oldalra a füzetbe vagy rajzlapra egy rétet, réti növényekkel. Keresgélhettek az interneten: mezei pipacs, kék búzavirág stb.
Küldjétek el a rajzotokat!
Figyelem!
Kedves gyerekek!
A televízió M5 csatornája egész nap oktatófilmeket sugároz. Ma 14:40 órakor megnézhetitek A rétek állatvilága részt.
2020. március 23. (hétfő)
A 80/3 feladatban a következő réti növényeket figyelheted meg.
Az orvosi székfű (kamilla)
Kedveli a meleget, szétszórt szárain vékony levelek vannak, virága sárga, kétéves növény.
Kék búzavirág
Magas növény, levelei lándzsa alakúak, szétszórtan állnak, virága kék, egyéves gyógynövény.
Terebélyes harangvirág
Levelei elszórtan helyezkednek el és a szár felé keskenyednek, a virágok halványkékek és kocsányon lógnak, évelő növény (nem kell minden évben ültetni).
Réti perje
Szára üreges 2-4 szárcsomókkal, a levele alul érdes, az apró virágzat kalászt alkot, magas fűféle.
Mezei katáng
Magas növény, szára elágazó, élénk kék a virága, gyógynövény,évelő.
Pipacs (vadmák)
Levelei fűrészes szélűek,mindegyik virágnak 4 tűzpiros sziromlevele van, évelő.
A leírásom alapján dolgozd ki a 80/4 feladatot.
Nem kell elküldeni!
2020. március 25. (szerda)
A réti növények 3. rész TK 81. oldal
1. Az 81/5 feladatban rajzolj egy réti növényt!
2. Olvasd el 81/6 feladatot és A nyomozók kiderítették részt!
3. A Jegyzeteim részben foglald össze, mit tanultál a réti növényekről! Használd a Nyomozónaplót!
4. Töltsd ki folyamatosan a lapok alján az Időjárás, Hőmérséklet és a Dátum részeket!
Ügyes légy!
2020. március 25. (szerda)
A réti társulások állatai TK/82. oldal
Oldd meg a TK/1 és a TK/2 feladatokat
Jegyzeteld ki a következő kérdések alapján a réti sáska és a koronás keresztespók legfontosabb adatait!
Réti sáska
1. Gerinces vagy gerinctelen rovar?
2. Hogyan jellemeznéd a testét?
4. Mivel táplálkozik?
Koronás keresztespók
1. Gerinces vagy gerinctelen?
2.Teste: fejtor és potroh. Mi látható a potrohán?
3. Hány szeme van? Hogyan védekezik?
4. Hány pár lába van? Miből szövi a hálót?
5. Mivel táplálkozik?
https://www.youtube.com/watch?v=tCo7kUhkOJo
2020. március 30. (hétfő)
A földi poszméh
Jegyzeteld ki a következő kérdések alapján a földi poszméh legfontosabb adatait!
1. Hol él a poszméh?
2. Milyen színű a teste?
3. Miért jelentős a poszméh?
A leírt szöveget tanuljátok meg!
Oldjátok meg a munkáltató tankönyvben:
TK 83/3.,4. - nem kötelező
Az Ezt is tudom részben nagyon sok érdekes kérdést találsz. Néhányra nem is olyan egyszerű válaszolni. Ha van lehetőséged kutass az interneten vagy az otthoni könyvtáradban a válasz után.
A poszméh lekeféli bundáját:
https://www.youtube.com/watch?v=xGJ58OC2Nnw
2020. április 1. (szerda)
Gyakorlás
1. Fejtsd meg a keresztrejtvényt!
2. Olvasd el a Nyomozók kiderítették részt!
3. Töltsd ki a Jegyzeteim /alul a kék mező/ részt! Válaszolj 2 kérdésemre:
1. A tanult állatok gerincesek vagy gerinctelenek?
2. Milyen hasznuk van a természetben?
2020.április 6. (hétfő)
1. Másold le a füzetbe a jegyzetet, amit meg kell tanulnod!
MEZEI TÁRSULÁSOK (TK 85. oldal)
A rét, a legelő és a szántóföld összefoglaló neve a mező.
A termesztett növények, a lágy szárú növények, a gombák és az állatok (főleg rovarok és madarak) élőlénytársulását jelenti.
2. Olvasd el!
A szántóföldet az ember megműveli, nyövényeket ültet bele, gondozza majd betakarítja őket.
A rétet kaszálják. A lekaszált száraz fű neve a széna .A mesterséges réten kaszálnak, ezért kaszálónak
nevezik. A természetes réten általában állatok legelnek, ezek a legelők.
Az élőlényeknek táplálékot, búvó- és fészkelő helyet nyújtó mezőn a környezeti tényezők szélsőségesek. Sok a napfény, kevés az árnyék. Nagy a hőmérsékletingadozás a nappalok és az éjszakák, valamint a tél és a nyár között. A csapadék viszonylag kevés, eloszlása egyenlőtlen. Nyáron sokszor hetekig nem esik eső, ilyenkor száraz a talaj, alacsony a levegő páratartalma. A szél szabadon jár, a tájon messzire ellát a szem, kevés a búvóhely. A talaj minősége rendkívül változó.
A fűfélék csoportjába 600 fajnál is több növény tartozik. Közös sajátosságuk, hogy egymás mellől eredő, körülbelül azonos hosszúságú és vastagságú mellékgyökerekből álló mellékgyökérzetük van. Száruk belül üreges szalmaszár, mely rugalmas felépítésű, így a széllel szemben ellenáll. A levelek átölelik a szárat, úgynevezett levélhüvelyt képeznek. A levelek erei egymás mellett futnak, azaz párhuzamos erezetűek. Szélmegporzású virágzatuk zöldes, nem szembetűnő, mely a legtöbb pázsitfű esetében kalászt vagy bugavirágzatot alkot.
3. Ezeken az oldalakon megfigyelheted a mező élővilágát.
4. A kisfilmek alapján jegyezz meg minél több több növény-és állatnevet!
5. Válaszolj szóban a TK/1 feladat kérdéseire!
6. Olvasd el nyomozónaplót!
2020. április 7. (szerda)
MEZEI TÁRSULÁSOK (TK 86. oldal)
Oldjátok meg:
TK 86/1 a. c. feladatot
Írjátok be milyen az időjárás és hány fok van?
2020. április 15. (szerda)
MEZEI TÁRSULÁSOK (TK 87. oldal)
Oldjátok meg a TK 87. oldalán a 3. feladatot! Fényképezzétek le a megoldást és küldjétek el a címemre!