2020. június 16. (kedd)

Nyelvtan - Fogalmazás Zoom óra

11.00 óra

 

1. Ismétlés: Írásban eltérő szavak helyesírása

Másoljátokbe a füzetbe a feladatok szavait!

TK 76/3 - 4. feladat 

2. A reklám

TK 127. oldal

Házi feladat

TK 126/15. d - írásban

 

 

2020. június 16. (hétfő)

Olvasás Zoom óra

11.00 óra

1. A denevér

2. Élet a birtokon

Kérdések és feladatok megoldása

1- 2. feladat  szóban

Írd le a füzetbe milyen babona kering a denevérről?

 

 

 

2020. június 11. (csütörtök)

Nyelvtan - Fogalmazás Zoom óra

11.00 óra

 

Mit tudsz már a hangokról, betűkről és a szótagokról?

Házi feladat:

TK 76. oldal

MF 35. oldal

 

Fogalmazás: A hír

TK 120 - 123. oldal

 

 

 

2020. június 9. (kedd)

Nyelvtan Zoom óra

11.00 óra

 

Tanév végi ismétlés 

A szó szerkezete TK 74- 76. oldal

Gyakorlás:

https://wordwall.net/hu/resource/2488054/fejleszt%c5%91-feladatok/keresd-p%c3%a1rokat-sz%c3%b3t%c5%91-toldal%c3%a9k

https://wordwall.net/hu/resource/2453040/nyelvtan/sz%c3%b3t%c5%91-%c3%a9s-toldal%c3%a9k

https://wordwall.net/hu/resource/1003960/nyelvtan/sz%c3%b3t%c5%91-%c3%a9s-toldal%c3%a9k

 

Házi feladat 34. oldal 

Csak azok küldjék el, akik otthon tanulnak és nem vettek részt a Zoom órán! 

 

 

 

 

2020. június 8. (hétfő)

Irodalom Zoom óra

11.00 óra

 

Tananyag azok számára, akik nem vettek részt a Zoom órán:

A füstifecske TK 122.o. - leírás

Fecske - felhő (vers)

A vers elemzése: versszakok száma, sorok száma,

rímek keresése pl. régen - télen

Fecskemadár TK 123. o. - elbeszélés

Kérdések és feladatok megoldása:

1- 5. -  szóban

6. írásban

 

 

 

 

2020. június 4.

Nyelvtan Zoom óra  11.00

Tanév végi ismétlés 

Mit tanultunk a szavakról - szófajok TK 72 - 73. oldal

 

Házi feladat 33. oldal 2. és  3. feladat

Csak azok küldjék el, akik otthon tanulnak és nem vettek részt a Zoom órán! 

 

 

 

 

 

2020. június 2.

Nyelvtan Zoom óra  11.00

Tanév végi ismétlés 

A mondatok felosztása tartalom és szerkezet szerint

TK 70 - 71. oldal

MF 33. oldal 1. feladat

Csak azok küldjék el, akik otthon tanulnak és nem vettek részt a Zoom órán! 

 

 

 

 

 

 

2020. június 1.

Irodalom Zoom óra

 

1. Az állatok növényekkel gyógyítják magukat

2. A katicabogár

3. Elolvasni és válaszolni szóban a kérdésekre

 

 

 

Kedves gyerekek!

Hetente 3 óra magyar lesz:

hétfő: irodalom

kedd: nyelvtan

csütörtök: fogalmazás - nyelvtan

Ha Zoom (online) órát tartok küldöm a linket a messengeren keresztül.

 

 

 

 

11. Hét

2020. május 28. (csütörtök)

Zoom óra - Nyelvtan - Fogalmazás 11.00

Az ige ismétlése

Az ige ismétlése MF 32. oldal - kérem elküldeni.

 

Fogalmazás

1. A levél írása TK 118. és 119. oldal feladatai

Házi feladat MF  47. oldal  - kérem elküldeni

 

2020. május 26. (kedd)

Zoom óra - Nyelvtan - 11.00

 

Határozószók

TK 68- 69.  oldal

 

 

11. Hét

2020. május 25. (hétfő)

Zoom óra - Irodalom - 11.00

 

1. Tananyag: Fűben-fában orvosság TK  118. oldal

2. Fekete István: Bogáncs

► A szöveg elolvasása

► Kérdések és feladatok megoldása►

     Házi feladat

10. Hét

2020. május 21. (csütörtök)

Zoom óra - Nyelvtan - Fogalmazás 11.00

 

Az igék ismétlése és helyesírása

Házi feladat: Az ige (fénymásolt) munkalapról  a 42. oldal. Kérem elküldeni.

Az ige ismétlése MF 32. oldal

 

Fogalmazás

1. A levél írása TK 117. oldal

MF  47. oldal

 

 

10. Hét

2020. május 19. (kedd)

Zoom óra - Nyelvtan - 11.00

 

Az igék helyesírása

 

Az ige (fénymásolt) munkalapról folytatjuk a 41. oldaltól a  feladatok megoldását.

 

 

 

 

 

10. Hét

2020. május 18. (hétfő)

Zoom óra - Irodalom - 11.00

 

1. Tananyag: Kányádi Sándor: Elfújta a szél napot - felelés

2. Fekete István: Bogáncs

► A szöveg elolvasása

► Kérdések és feladatok megoldása

► Az 1958-ban készült film: 

https://videa.hu/videok/film-animacio/bogancs-1959-fekete-feher-kalandfilm-8OZPkP3yPZGyfErH

 

 

 

10. Hét

2020. május21. (csütörtök)

Zoom óra - Nyelvtan - Fogalmazás 11.00

Nyelvtan: Az ige ismétlése

MF 32. oldal

Házi feladat MF 31. oldal

Ismétlő feladatok

https://wordwall.net/hu/resource/1517089/nyelvtan/az-ige-foglama-k%c3%a9rd%c3%a9se

https://wordwall.net/hu/resource/38292/igekv%C3%ADz

https://wordwall.net/hu/resource/1109626/nyelvtan/ige

https://wordwall.net/hu/resource/1572324/nyelvtan/ige

 

2020. május 14. (csütörtök)

nyelvtan - fogalmazás

Zoom óra - 11.00

 

1. Az igekötők helyesírásának gyakorlása az Igék MF 40. oldalától.

2. Házi feladat MF 30/8

 

 

Fogalmazás:

1. A levél írása TK 116. oldal

 

 

 

2020.május 12. (kedd)

 

Zoom tanítási óra

Nyelvtan - 11.00

A linket küldtem a messengeren. Jelszót kell írni.

 

Az igék helyesírása

 

Az ige (fénymásolt munkalapról) folytatjuk a 39.,40. oldaltól a  feladatok megoldását.

 

 

 

 

 

2020. május 11. (hétfő)

Zoom tanítási óra

Irodalom - 11.00

A linket küldtem a messengeren. Jelszót kell írni.

 

Cziffeszky István: Kutya az árban

TK/108. oldal

 

1. Olvassátok el a történetet (elbeszélést)!

2. Olvassátok el az újfunlandi kutyáról szóló leírást!

3. Válaszoljatok a szöveg végén a kérdésekre!

4. Másoljátok be a füzetbe a szöveg végén a szómagyarázat szavait és tanuljátok

meg!

 

 

                                                           8. HÉT

 

2020. május 7. ( csütörtök)

Zoom óra 11.00 órakor

A linket küldöm a messengeren

Készítsétek elő a tankönyvet, a munkafüzeteket és a tollat

 

Fogalmazás - nyelvtan 

Kérem mindenki küldje el a MF 46/1 feladat (A horgászszerencse) megoldását, hogy tudjam javítani.

Figyelmesen tanulmányozd át a 114. oldalon levő képregényt. Ennek alapján próbálj készíteni te is egy képregényt. A következő témák közül választhatsz:

1. Én és a kutyám (más állat is lehet)

2. Anyák napja - Édesanyám köszöntése

3. Ludas Matyi

4. Számítógépes beszélgetés (barátommal, barátnőmmel)

A megoldásokat küldjétek el. 

 

 

 

2020.május 5. (kedd)

Nyelvtan

 

Az igekötők helyesírása - gyakorlás

https://wordwall.net/hu/resource/1395691/magyar-mint-idegen-nyelv/igek%c3%b6t%c5%91k-helye

https://wordwall.net/hu/resource/1551876/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91k-3-mf-85-5

https://wordwall.net/hu/resource/1946866/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91k-v%c3%a1logat%c3%a1sa

https://wordwall.net/hu/resource/1196240/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91k

 

Házi feladat:

Az ige (fénymásolt munkalapról) 37 / 3., 4. és 5. feladatok

Kérem elküldeni az egész megoldott oldalt péntekig.

 

 

Olvasás

 

Kányádi Sándor: Elfújta szél a napot

Ezt a versel emlékezetből kell megtanulni. 

 

Próbáljatok meg szóban válaszolni a következő kérdésekre:

- Mit mond el a költő a természetről?

- Hány irányba történik az erdőben mozgás?

- Milyennek tűnik ez a mozgás (közeledik, távolodik, körbe jár, lefele halad, fölfele halad)?

- Mire gondoltok a vers kapcsán, erős szélben hogyan érez az erdő, „leveleit hátrahagyja”, vagyis?

- Mikor, melyik évszakban a legkönnyebb megfosztani a fákat a leveleiktől?

- Mind a 3 szakasz a természeti mozgóképet írja le. Mégis van egy egy sor a vers vége felé,

  amelyben mintha nem egy erdőről szólna Kányádi. Mit gondolsz, melyik sor lehet az?

- A cselekvések mind megtörténnek?

- Melyik szó jelzi, hogy csak a versíró gondolt rájuk?

- Ez a szó hányszor fordul elő a 2. és hányszor a 3. szakaszban?

- Ha nem történnek meg, akkor mégis milyennek mutatják az erdőt? Mihez, vagy kihez hasonlónak       mutatják?

- Ha nem lenne a szél, önként hajlongana-e az erdő mindkét irányba?

- Szereti-e a sok fa ezt az ide-oda hajladozást, ezt a szeles időt?

- Együtt érzel-e az erdő fáival, együtt tudnál-e velük mozogni?

- Az együttérzés mellett még milyen más szóval tudnád elmondani, mit érzel az erdővel szemben?

- Hol, melyik sorban erősödik föl az emberi vonás, mikortól, melyik sortól válik egyértelművé?

- Melyik nyelvtani elem, melyik szó segít ennek a fölismerésében?

 

7. H É T

2020. április 30. (csütörtök)

Nyelvtan

Az igekötők helyesírása - gyakorlás

https://wordwall.net/hu/resource/1196240/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91k

 

Házi feladat:

Az ige (fénymásolt munkalapról) 36 / 1,2. a feladatok

 

 

2020. április 29. (szerda)

Olvasás

1. Olvassátok el a TK 105. oldalán a Hogyan születtek a hegyek szöveget!

2. Többet megtudhatsz a Föld keletkezéséről az alábbi videóból:

    https://www.youtube.com/watch?v=4ak_wAMyEZg

 

2020. április 28. (kedd)

Nyelvtan

Gyakorlás:

Az igekötő az ige után áll

https://wordwall.net/hu/resource/1569175/nyelvtan/az-igek%c3%b6t%c5%91-az-ige-ut%c3%a1n-%c3%a1ll

https://wordwall.net/hu/resource/902137/nyelvtan/az-igek%c3%b6t%c5%91-az-ige-m%c3%b6g%c3%b6tt-%c3%a1ll

Az igekötő az ige előtt áll:

https://wordwall.net/hu/resource/989253/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91k-az-ige-el%c5%91tt

 

Ez a feladat igazán próbára tesz benneteket!

https://wordwall.net/hu/resource/997831/az-igek%C3%B6t%C5%91-az-ige-el%C5%91tt-%C3%A1ll

 

Fogalmazás

1. Ismételd át a TK 100/3 feladata alapján hogyan kell párbeszédet írni. 

 

Gyakorlás:

https://wordwall.net/hu/resource/1241788/magyar-mint-idegen-nyelv/ed-11-p%c3%a1rbesz%c3%a9d

 

Házi feladat:

Képtörténet MF/46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020. április 29. (csütörtök)

Nyelvtan

Az igekötő és az ige között egy szó áll

 

 

 

8. HÉT

2020. május 5. (kedd)

Nyelvtan

 

Az igekötős igék helyesírásának gyakorlása:

https://wordwall.net/hu/resource/1203764/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91s-ig%c3%a9k

https://wordwall.net/hu/resource/1258725/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91s-ig%c3%a9k

https://wordwall.net/hu/resource/1196750/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91s-ig%c3%a9k

 

Ez már nehezebb. Vigyázz! Az igekötő után ige álljon!

https://wordwall.net/hu/resource/1162465/nyelvtan/igek%c3%b6t%c5%91s-ig%c3%a9k

 

 

 

 

 

 

2020. április 27. (hétfő)

Olvasás

Veress Miklós: Szivárvány

 

1. Olvassátok el a verset!

2. Írjátok be a füzetbe a költő nevét és a vers címét:

Írjátok ki a versből a versvégi rímelő szavakat!

Folytassátok! páva - lába, ____________________________________________________________

Hány szótagból állnak a vers egyes sorai?e-zer tol - lú _____________________________________

Hány sorosak a versszakok? _________________________________________________________

Írjátok le az első versszakot szótgagolva! ________________________________________________ 

 

3. Készítsetek illusztrációt (rajzot) a vershez! Színezzétek ki! Az illusztráció fejezze ki a vers hangulatát!

 

 

6. HÉT

2020. április 23.(csütörtök)

Nyelvtan

Az igekötős igék helyesírásának gyakorlása

Dolgozzatok a munkafüzetben!

MF 29/1

MF 29/2

MF 29/4

MF 30/5

 

2020. április 22. (szerda)

Olvasás

 

1. A 103.és a 104. oldalról olvassátok el a 

  Van-e széle a világnak?

  Leeshetnek-e a csillagok az égről?

  Milyen messze van a szivárvány?

  Miért kék az ég? részeket.

 

2. Próbáljátok meg részenként felmondani a tartalmát!

3. Válaszoljatok szóban a TK 104./1 feladatra! 

4. Hasonló érdekességeket láthattok a következő oldalon:

https://www.youtube.com/watch?v=l8OtBv0oJNE

Énekelhettek is:

https://www.youtube.com/watch?v=docek8I7bGw

https://www.youtube.com/watch?v=rGxNVrx_6Pc

 

 

2020. április 21. (kedd)

 

Nyelvtan

Írjátok be a füzetbe:

Az igekötő az ige után áll

TK 62. oldal

 

Ha az igekötő közvetlenül a hozzá tartozó ige után áll, a két szót különírjuk: nézett rá, tanul meg, szed fel, megy el, hív át.

 

TK 62/1 - szóban oldjátok meg

TK 61/2 – szóban oldjátok meg

TK 63/4 – olvasd el

TK 63/4.c) - másold le a szövegből az igekötős igéket - nem kell elküldeni.

MF 29/3

 

___________________________________________________________________________________________________

 

 

2020. április 20. (hétfő)

OLVASÁS

 

1. A 103. oldalról olvassátok el a 

   Mekkora a világ?

   Miért nem fúrható át a Föld?

   Miért vörös a lenyugvó Nap?

   Miért nem esik le a Föld? részeket.

 

2. Próbáljátok meg részenként felmondani a tartalmát!

 

 

 

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2020. március 17. és 19. (kedd, csütörtök)

Nyelvtan

Kedves Negyedikesek!

Már tudjátok, hogy az igét jelen, múlt és jövő időben fejezhetjük ki. A legutóbbi órán az ige múlt idejével foglalkoztunk. Fontos tudni, hogy a múlt idő jele magánhangzó után -tt, mássalhangzó után -t. Ezen a két nyelvtan órán ezt a szabályt gyakoroljátok be a következő feladatok megoldásával:

Munkafüzet: 25. oldal 1. a.,b. feladat

Munkafüzet: 25. oldal 2. a. feladat - szóban (segítség: dobot - főnév, dobott - ige) 2. b. és c. feladat írásban

Munkafüzet: 26. oldal 4. a. és b. feladat

Az összekapcsolt fénymásolt lapokról is fogok adni feladatokat, ezek mind az igével kapcsolatosak, Ebből volt a legutóbb a házi feladat.

Az ige munkalapok: 35. oldala 8. a., b. és c. feladatok

Pótoljátok mindig a szó előtti vonalra a személyes névmást!

pl. mi maradtunk, én sakkoztam ...

 

2020. március 18. (szerda)

Olvasás

Olvassátok el a Tankönyv 94-95. oldalán a Petőfi Sándor naplójából című szöveget. Tanuljátok meg a tartalmát. Mondjátok fel hangosan magatoknak, nem baj, ha belenéztek itt-ott a könyvbe. Megtanulhatjátok belőle mi történt Pesten és Budán március 15-én.

A 95. oldalról, a szöveg után található szavakat a magyarázattal együtt másoljátok be a füzetbe és tanuljátok meg!

Jó munkát!

Telefonálhattok és írhattok:

0905 534 115

klarabalazsova@gmail.com

 

2020. március 22. (hétfő)

Olvasás

Új tananyag 

1. Másoljátok be a füzetbe!

Kolcsey_Ferenc_Himnusz(4).docx

2. Tanuljátok meg a Himnusz két versszakát a tankönyv 93. oldaláról!

3. Hallgassátok meg a Himnuszt! 

https://www.youtube.com/watch?v=JHG0S75PrD0

 

2020. március 24. (kedd)

Nyelvtan

Új tananyag: Az ige jövő ideje (tankönyv 56. oldal)

1. Oldjátok meg szóban az 1. és a 2. feladatot

2. Másoljátok be a füzetbe a szabályt és tanuljátok meg!

3. Dolgozzátok ki Az ige munkalapok 33. oldalán a 2.c feladatot! Ezt most nem kell elküldeni!

Fogalmazás

A legutóbbi kötelező olvasmányunk Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön regénye volt. Bízom benne, hogy lassan befejezitek az olvasást, hiszen most volt (van) rá idő - meg az időjárás sem kedvez ezen a héten.

Néhány kérdés ahhoz, mennyire tudtad megjegyezni a történetet:

Mora_Ferenc_Kincskeres___kiskodmon_olvasonaplo_(1).pdf

 

2020. március 25. (szerda)

Olvassátok el!

1802. szeptember 19-én, Monokon született Kossuth Lajos, a magyar történelem egyik legnagyobb formátumú politikusa, az  1848-49-es szabadságharc vezéralakja, aki emigrációból írt leveleivel és röpirataival egészen a századfordulóig – és sok szempontból napjainkig – döntő befolyást gyakorolt a magyar politikai életre és közgondolkodásra.

A magyar történelemben alig akadt olyan politikus, akit halála után olyan tisztelet övezett volna, mint amiben Kossuth Lajos részesült; a kormányzó elnök már életében egyre-másra kapta a díszpolgári címeket, halála után szinte minden nagyobb városban köztéri szobrokat állítottak emlékére, miközben utcák és terek ezreit, hidakat és középületeket nevezték el róla. A viharos 20. század során – berendezkedéstől függetlenül – állandó tisztelet és megbecsülés övezte alakját, így aztán nem véletlen, hogy az Országházat körülölelő tér is éppen róla kapta nevét. Kossuth Lajos tisztelete azonban nem korlátozódott a Kárpát-medencére, Párizsban például tér és szobor őrzi emlékét, és ő az egyetlen nem-amerikai politikus, akinek alakja a washingtoni Capitoliumban is megtalálható.

emigráció - emigráns az, aki hazáját politikai okokból elhagyja, önkéntes száműzetésbe megy

Olvassátok el a Kossuth és az őrszem népmondát! Tankönyv 96-97. oldal

Válaszoljátok meg  szóban az 1. és a 2. feladatot. 

2020. március 26. (csütörtök)

Nyelvtan

Tananyag: A jövő idejű igék ragozása

A jövő időt a magyar nyelvben kétféleképpen tudjuk kifejezni:

1. Az ige -ni re végződik és a  fog segédigéhez illeszkedik az igei személyrag:

én tanulni fogok          mi tanulni fogunk

te tanulni fogsz           ti tanulni fogtok 

ő tanulni fog                ők tanulni fognak

Láthatjátok, hogy a fog segédigéhez illeszkedik az igei személyrag.

2. A jelen idejű igealak is kifejezhet jövő időt a jövő idejőre utaló szavak segítségével:majd megnézem, később megyünk, holnap jövök, eső lesz...

Oldjátok meg szóban a TK/4,5,6 feladatot!

A TK 58/7 feladatot írjátok le a füzetbe!

Kellemes hétvégét! Remélem hamarosan jóra fordul az idő.

2020. március 30. (hétfő)

Olvasás

Petőfi Sándor: Nemzeti dal

1. Olvassátok el!

 1848. március 15-én a tizenkét pont és a Nemzeti dal mindig együtt hangzott el, egyszerre mozgósítva a hallgatóság értelmi és érzelmi tartalékait. A Petőfi Irodalmi Múzeum által őrzött Nemzeti dal kéziratra így írta Petőfi: “E költemény buzdította március 15-én a pesti ifjúságot. Elszavaltam először az ifjak kávéházában, azután az orvosi egyetemben, azután a szeminárium terén , végre a nyomda előtt, melyet erőszakosan elfoglaltunk".

A szabaddá lett sajtó alól ez a költemény került ki legelőször.”  

2. Hallgassátok meg a verset!

3. Tanuljátok meg az első és az utolsó versszakot!

https://www.youtube.com/watch?v=sQIz-m3eNPA

 

2020. március 31. -  április 2. (kedd, csütörtök)

Nyelvtan

Ismételjétek át a csütörtöki tananyagot az ige jövő idejéről!

Alakítsd át a jelen idejű igéket múlt és jövő idejűvé!

 

Jelen idő                     Múlt idő                                        Jövő idő

(én) ballagok          …......................................        .................................................

(ő) olvas               …......................................        …...............................................

(ők) építenek          ….....................................        …..............................................

 

Házi feladat keddre és csütörtökre: Kérem elküldeni emailben: klarabalazsova@gmail.com

Átnézem és osztályozni szeretném.

Az ige munkalapról (fénymásolt): 35. oldal 9. feladat

A tankönyvből 58. oldal 8. feladat

 A tankönyvből 58. oldal 9. feladat

 

Fogalmazás- kedd

Oldjátok meg szóban a TK 104/4. a.  feladatát!

Házi feladat:

Írj a füzetbe 6 soros elbeszélő fogalmazást az egyik képről. Lehet benne párbeszéd. Legyen bekezdés, tárgyalás és befejezés része. Küldd a címemre!

klarabalazsova@gmail.com

 

2020. április 1.  (szerda)

Olvasás

Írjátok be az olvasás füzetbe és tanuljátok meg!

A népdalok

A népdalok verses formájúak. Az érzéseket, gondolatokat egyszerűen, érthetően fejezik ki. Szövegük a dallammal együtt keletkezett. Szájhagyomány útján terjedtek, ezért több változatuk is ismert. Népdalgyűjtők: Kodály Zoltán, Bartók Béla, Ágh Tibor (szlovákiai magyar népzenekutató).

Tk 92. oldal: Elindultam szép hazámbul... magyar népdal 

Hallgassátok meg a népdalt!

https://www.youtube.com/watch?v=zI67dn1WHto

https://www.youtube.com/watch?v=M3OTI4rFibw

https://www.youtube.com/watch?v=Vr4TmdbVCAc

 

2020. április 6.

OLVASÁS

Kedves negyedikesek!

Remélem lassan mindenki megtanulta a feladott verseket.

Bem apó kisdobosa TK 98. oldal

1. El kell olvasni és megtanulni a tartalmat.

2. Az 1848/49-es magyar szabadságharc és forradalom szomorú befejezését a tankönyv 99. oldalán olvashatod el.

 

2020. április 7. (kedd)

Nyelvtan

Az igeidők ismétlése

Kérem, hogy a nyelvtan munkafüzetben oldjátok meg a 27. és a 28. oldalon található feladatokat.

 

Fogalmazás (kedd)

Bem apó hadvezérről az Olvasókönyv 98. oldalán olvastatok.

Ha figyelmesek voltatok, meg tudjátok oldani a nyelvtan munkafüzet  45. oldalán a 4. feladatot

 

2020. április 8. (szerda)

Olvasás

Az aradi vértanúk TK/100

1. Olvasd el Az aradi vértanúk olvasmányt!

2. Olvasd el a Hallottad-e? részt a 101. oldalon

3. Gyulai Pál verséből megtudhatod, hogyan végződött a szabadságharc.

 

 

 

2020. április 16. (Húsvét után) 

Másold be a füzetbe és tanuld meg!

Az igekötős ige

Az igekötős ige módosítja, pontosítja az ige jelentését. A leggyakrabban használt igekötők: ki, be, fel, le, meg, el, át, rá, ide, oda, szét, össze, vissza, körül, végig, hozzá. 

2. Oldd meg a tankönyv  59. oldal 1.a feladat

                                           60. oldal 2. feladat

                                           60. oldal  3.a, b - szóban

                                           60. oldal  4.a, b - szóban

                                           

                2020. április 11.

Kellemes húsvéti ünnepeket kívánok az egész családnak!

 

2020. április 15. /szerda/ - olvasás

2020. április 16. /csütörtök/ - nyelvtan

Olvasas_-_Az_igekot__k.docx

Ma nem kell beküldeni a megoldásokat.