Kedves tanulók!

2020.6.16.

A mai tananyag a Tűzoltó anyagok és készülékek (TK 75.oldal)

Készítsetek rövid jegyzetet a leggyakrabban használt tűzoltó anyagról, ez a víz és a homok majd másoljátok ki a táblázatot is.

A jegyzetet ma délig kérem. Holnap pedig témazáró teszt lesz (kémiai reakció, tömegmegmaradás törvénye, kém.egyesülés,bomlás) és aztán le tudom zárni a jegyeiteket. 

A teszt linkje, amely jún. 17-én 13.00-13.30 között lesz elérhető: https://redmenta.com/?solve&ks_id=528661892  

_____________________________________________________________________________________________________

2020.6.9.

A mai tananyag A tűz oldása - ezt másold be a füzetbe és délig küldd el nekem.

Tűzvész - olyan nem kívánt égés, amely veszélyezteti az emberek, állatok életét, anyagi károkkal és akár halállal is járhat.

A tűz oltása során az égés három tényezője közül legalább egyet ki kell iktatni.

1. Gyúlékony anyag eltávolítása- ezt a kiterjedt erdőtüzeknél használják, a még nem égő fák kivágásával meggátolják a tűz továbbterjedését.

2. Megakadályozzuk a levegő oxigénjével való érintkezést - az égő anyagot homokkal, földdel szórjuk le vagy pokróccal letakarjuk. Itt használhatók különböző tűzoltó készülékek is.

3. Az anyag lehűtése a gyulladási hőmérséklet alá - ezt leggyakrabban vízzel tudjuk elérni. Vízzel nem olthatóak az áram alatt levő berendezések, égő benzin, nafta és olajok.

Nagy méretű tűz esetén hívjuk a tűzoltókat a 155 vagy az egységesített vonalat a 112-es telefonszámon.

Nézd meg: https://www.youtube.com/watch?v=o6TKad9IrDw

https://www.youtube.com/watch?v=3bb5stRfzKw

HF: rajzold le a gyúlékony anyag jelölését

_____________________________________________________________________________________________________

2020.6.2.

A mai tananyag Az égés, melyet a könyv 70-71. oldalán találtok. Olvassátok el, készítsetek rövid jegyzetet majd küldjétek el ma délig. Szép napot kívánok! 

_____________________________________________________________________________________________________

2020.5.25.

Másoljátok be a jegyzetet a füzetbe és oldjátok meg a házi feladatot. Az egészet ma délig kérem elküldeni. 

kemiai_bomlas.docx

Szép hetet kívánok 

_____________________________________________________________________________________________________

2020.5.18.

Kérem oldjátok meg a csatolt feladatokat (akár többször is) és a küldjétek el az értékelést ma délig. 

https://wordwall.net/resource/1542518/k%c3%a9mia/fogalmazd-meg-t%c3%b6megmegmarad%c3%a1s-t%c3%b6rv%c3%a9ny%c3%a9t

https://wordwall.net/resource/1613977/k%C3%A9miai-reakci%C3%B3k

https://wordwall.net/resource/2094046/k%c3%a9mia/egyes%c3%bcl%c3%a9s-%c3%a9s-boml%c3%a1s

 https://wordwall.net/resource/25414/k%C3%A9miaia-reakci%C3%B3kkv%C3%ADz

(ne felejtsétek el figyelni a vas rozsdásodását)

______________________________________________________________________________________________________

2020.5.11.

Csak két tanuló csinálta meg a házi feladatot, amit két hete kaptatok. (A tömeg összehasonlítása sütés előtt és után) Próbáljátok péntekig pótolni!!!

https://www.youtube.com/watch?v=0iCiKLY_TeY

https://www.youtube.com/watch?v=lyo-5GvJBho

Olvassátok el a tankönyv 64-65. oldalán levő anyagot, és a következő jegyzetet másoljátok be a füzetbe: 

A vas fényes fém, amelynek mágneses tulajdonságai vannak. A leggyakrabban használt fém. A vas fénye a levegőn fokozatosan tompul - rozsdásodik. Kémiai egyesülésről van szó, a vasnak,a levegő oxigénjének és a víznek a reakciójáról. Ez a reakció nagyban károsítja a fémekből készült tárgyakat. 

                   vas + levegő oxigénje + víz (levegő páratartalma) ------------  rozsda             rozsdásodás,  kémiai egyesülés

HF: figyeljétek meg a vasszög rozsdásodását (tegyetek egy befőttes üvegbe vizet és egy vasszöget, majd több napon keresztül figyeljétek a változást- lehet 2-3 naponta fotózni) 

______________________________________________________________________________________________________

2020.5.4.

https://www.youtube.com/watch?v=EZgn7zykRJI -  figyelmesen nézzétek végig a magyarázatot majd válaszoljatok írásban a füzetbe.   ( A leckét ma délig kérem)

1. Kinek a nevéhez fűződik a tömegmegmaradás törvénye?   2. Milyen változás az égés?   3. Mi történik a gyertya tömegével égés közben?   4. Mi érvényes a zárt rendszerre?   5. 24g szódabikarbóna +  15g ecetsav =   ?  g termék keletkezik?      

______________________________________________________________________________________________________

2020.4.28.

Tomegmegmaradas_torvenye.docx

Írjátok be a füzetbe a jegyzetet és tanuljátok meg. A jegyzet fotóját péntek háromig küldjétek, a HF-ot elég a jövő hét végéig. 

____________________________________________________________________________________________________

2020.4.22.

A következő tananyag a Tömegmegmaradás törvénye:

https://www.youtube.com/watch?v=6Ib9rRJtdyk

______________________________________________________________________________________________________

2020.4.15.

Ahogy már igértem, témazáró írásbelit írtok a víz és a levegő témakörből. A teszt a redmenta oldalon lesz, melyet már ismertek matematikából. Addig ismételjétek át a témakört a füzet segítségével és pénteken megírjátok (délelőtt vagy délután felelne meg nektek?)      

2020.4.17.  A teszt 11,30-12.00 között lesz elérhető, ne késsétek le. Jó munkát!   https://redmenta.com/kémiavelebny7

_____________________________________________________________________________________________________

2020.3.31.

Másoljátok be az új tananyagrészt és tanuljátok is meg    A jegyzetet és a HF-ot péntek kettőig kérem.

kemiai_reakciok.docx

majd nézzetek meg két reakciót: 

https://www.youtube.com/watch?v=hjK5jPc_bvw

https://www.youtube.com/watch?v=wuLbx3aMPDo

_____________________________________________________________________________________________________

2020.3.17.

A következő 2 hétben csak így fogunk tudni kommunikálni. Legyetek szívesek odafigyelni, betartani az utasításokat és tanulni otthon. Az első feladat a hétre:  tankönyv 47. oldalán levő anyagot elolvasni, már beszélgettünk róla és jegyzetet is írtunk. 

Majd a 48/1,2,3,4,5 és a 49/9,10,11,12,13,14,15,16 feladatokat kell írásban megoldani. Használhatod a könyvet, füzetet, internetet is. A megoldásokat kérem fotózzátok le és küldjétek el péntek délig velebny.klara@centrum.sk címemre vagy a messenger-emre. Jó tanulást!

______________________________________________________________________________________________________

2020.3.24.

A levegő és a víz összefoglalása és ismétlése után következik a témazáró írásbeli, melyet el fogok készíteni nektek a hét folyamán. De addig elkezdjük az új témakört, amely a Fizikai és kémiai folyamatok.

A cím után másoljátok be a jegyzetet:  Fizikai folyamatok során az anyagok nem alakulnak át más anyagokká. Ilyen pl. a papír vágása, tányér törése, mák darálása, halmazállapot változása, ...

Kémiai folyamatok során az anyagok más anyagokká alakulnak, pl. légzés (oxigénből lesz szén-dioxid), fotoszintézis (szén-dioxidból lesz oxigén), égés (fa-, papírból hamu és füst lesz) ... 

HF: mindenki írjon 3-3 példát fizikai és kémiai folyamatra (gondolkodhatsz otthoni folyamatokon is vagy kutass az interneten). A jegyzetet péntek délig kérem, köszönöm 

Egy kis kísérlet: https://www.youtube.com/watch?v=mnW_YHAlmy4